中国青年网成都12月13日电(记者 胡梦飞 通讯员 邓逸云)“哇！不在寒暑假也能参与支教？还不用实地到访支教地？”近日，随着四川农业大学动物医学院青年志愿者协会联合动物医学院实践部主办的“四川农业大学动物医学院‘微网课’创意线上支教活动”的开展，使得网络“云支教”成为现实。
图为志愿者录制的趣味数学课程截图。中国青年网通讯员 邓逸云 供图
据悉，本次活动是为动物青协五年暑期支教团队“织阳”服务地——资阳市雁江区老鹰乡的留守孩童送去创意视频课程，大学生志愿者利用网络科技和身边可利用的资源，采用线上云支教的模式，在寒暑假之余扩充老鹰乡孩童知识储备。动物医学院2019级11个支部66名学生参与拍摄线上支教微视频。 课程正式创作前，志愿者经过调查访问“织阳”支教团队成员，根据老鹰乡孩童需求迫切性，最终确定课程内容，还有志愿者自发成立视频观感小组，为视频创作建言献策。 志愿者表示，“趣味性不够、语言过于成人化”是他们遇到的第一个难题，在经过调查走访周边小学、实地观摩学习专业教师授课方式，四次策划大改动，甚至重新创作后，方案最终通关双选，确定了课程形式：以情景剧话《木兰诗》的国学魅力，以故事和事例牵引数学公式，以动画视频配音英文歌……“兴趣才是最好的老师”，志愿者力求通过创新的形式使课程脱离枯燥的黑板说教，寓教于乐。 “10余个镜头才能挑选出一个符合我们的构想，我们的视频最终成稿20分钟，单单拍摄就用了近6小时。”志愿者向记者表示，由于没有专业的拍摄器械，镜头总是晃动不清，于是志愿者反复尝试，采用拉近、移动等不同摄影手法进行取景，一个短短十余分钟的课程视频，拍摄时长最高可达8小时。
图为志愿者剪辑视频。中国青年网通讯员 杨丹 摄
除了拍摄，视频的后期剪辑暴露出来大量问题：字幕放映过快导致音画不同步、视频场景衔接不自然……志愿者并没有在这些问题上露怯，这些问题反而激发了志愿者学习的欲望。支部志愿者自行组成“剪辑软件速成小组”，在校内课程安排闲暇之余，利用线上网络剪辑视频教程攻读自学相关内容，一次次反复调试、查阅、修改，最终全面完成线上视频创作。 截止12月9日，完成精品视频11个，累计时长200余分钟。“我觉得这是一次非常奇妙的经历，在师兄师姐们的帮助引领下，我可以站在讲台上为更懵懂可爱的小朋友传递知识，这对我这样一个同样懵懂的大学生来说，有种说不出的满足和责任，这也让我每一次的录制和修改打磨的时候都全力以赴。”动医19-4支部的坤坤老师这样说道。 老鹰小学老师收到视频后表示，十分感谢四川农业大学的志愿者对老鹰小学的关心与帮助，视频课程现已被用于日常课程的辅助学习资料。 “我很喜欢看哥哥姐姐们的视频，可以边玩游戏边学习，让我感觉课程都变得有趣了起来！”老鹰小学五年级的李奥宇这样向老师说道。 同时，活动受到资阳根矗奖学助学协会的高度关注和支持，协会书记李老师向“织阳”支教团队负责人表示，根矗奖学助学协会已与四川农业大学志愿者建立五年和谐稳定支教合作关系，未来计划同四川农业大学志愿者合作建立更稳固友好的资阳线上线下支教模式。 据悉，作为活动的策划者，动物医学专业1904团支部表示，为老鹰乡孩童送去线上课程视频只是第一步，未来还将依托学院的“支教者联盟”，针对更多年级和不同支教地留守孩童实际需求，录制更丰富的精致“微课”；同时，还将通过云端连线和视频听课同步进行的方式，在平时直接互动乡村孩童，将支教融入到他们生活日常中，延伸支教课程的开设边界，深度实践“云支教”，助力留守孩童快乐成长。”
（来源：中国青年网）